EPÍLOGO
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explicitado en el pórtico de la Universidad de Hamburgo: “
Die Forschung, die
lebre, die Bildung
”,
Investigar, enseñar y formar
.
Me gustaría haber sido capaz de proporcionar a mi entorno las
herramientas adecuadas para seguir esta pauta, y que este “
acorde triple
” esté
tan presente en nuestro quehacer diario como destacaba el genial Mozart en
su maravilloso mundo encantado de “
La Flauta Mágica
”, en la que mostraba
tres mujeres mágicas -
tres hadas-
tres muchachos
,
tres instrumentos mágicos
,
ensalzaba
tres cualidades notables de Tamino
–virtud, discreción y caridad– y,
por último, le hacía pasar
tres pruebas
. Las trilogías tienen algo de mágico, de
espiritual.
Este discurso, se basa también en una trilogía,
fármacos,
nanomedicina, y biomateriales.
Es responsabilidad de los científicos
manejarlos tan melodiosamente como lo hizo Mozart.
Siguiendo con las trilogías, déjenme volver a insistir que la de
Investigar,
enseñar y formar
se quedaría huérfana si no se contemplara desde la
búsqueda de la calidad científica.
Yo me comprometo a seguir intentándolo en mi vida, y ahora, gracias a
su magnificencia, desde esta docta Institución.
Y déjenme terminar con una frase de MARIE CURIE en el centenario de
la concesión del premio nobel de QUIMICA que recibió en el año 1911:
“Aunque solos no podamos hacer mucho,
cada uno,
tal vez consiga atrapar un destello de saber,
que, aunque modesto e insuficiente,
desvele el sueño del hombre por alcanzar la verdad.
A través de esas pequeñas luces en nuestras tinieblas
es por donde veremos, poco a poco,
los tenues perfiles de ese gran proyecto que da forma al universo”
He dicho.
