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ARTÍCULO

La arquitectura como utopía planificada en la Universidad:

una lectura transversal de paradigmas vigentes

Architecture as planned utopia in the University: A cross reading of valid paradigms

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Pablo Campos Calvo-Sotelo , Rui Lobo , Rogelio Sevilla

An. Real. Acad. Doct. Vol 3, (2018) pp. 37-63.

RESUMEN ABSTRACT
Los espacios físicos están esencialmente Physical spaces are essentially linked to
vinculados a los procesos de formación human formation processes. They are in
humana. Se encargan de albergar el charge of hosting personal contact, which
contacto personal, el cual constituye un constitutes a key element in the formation
elemento clave en la formación del ser of a human being, both as a professional
humano, como profesional y como and as a committed citizen. Through
ciudadano éticamente comprometido. A lo history, the design or remodelling of sound
largo de la Historia, el diseño o higher education spaces has implied the
remodelación de espacios relevantes de coordination of two attitudes which has
Educación Superior ha supuesto la been transcendental for universities:
coordinación de dos actitudes que ha sido utopia and planning. The first one has been
trascendental: utopía y planificación. La the energy of transformation used in the
primera ha supuesto una energía de genesis and evolution of their
transformación empleada en la génesis y implantations; thanks to the second one,
evolución de sus implantaciones; merced a university precincts have drawn long term
la segunda, los recintos universitarios han evolution, paying special attention to the
dibujado una evolución a largo plazo de sus relation with cities and human scale. The
lugares, prestando especial atención a la purpose of the present text is to underline
relación con las ciudades y a la escala the need of conceiving higher education
humana. El propósito del presente texto es implantations in terms of excellence.
subrayar la necesidad de concebir Nowadays, the most important challenge
implantaciones de Educación Superior en they face is to optimize the

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Académico de Número de la Sección de Arquitectura y Bellas Artes de la Real Academia de Doctores de
España. Doctor en Arquitectura y Educación, Catedrático Universidad CEU-San Pablo
utoplan@telefonica.net
2 Profesor. Universidade de Coimbra-Departamento de Arquitetura FCT/CES Centro de Estudos Sociais
rlobo@uc.pt
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Profesor. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM – Toluca
rmsm@itesm.mx

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